رساله, خانه ای, برای بچه های, بی سرپرست

چکیده
همانطورکه گفته شد، بی سرپرستی بیشتر از آنچه که یک مشکل فردی باشد، مشکلی اجتماعی است
امروزه در سرتاسر دنیا با افزایش بی روند کودکان بی سرپرست روبرو هستیم این افزایش دلایل زیادی
ازجمل ه جنگ ، فقر ، افزایش فسا د وفحشا ، اعتیا د و دارد این کودکا ن در واق ع قربانیا ن خشونت
اجتماع هستند اجتماعی که نه تنها آن ها را ازداشتن پدر و مادر وکانون گرم خانواده وبه عبارتی ازیک
زندگی طبیعی محروم ساخته است، بلکه پذیرای آنان نیست وبه آن ها به چشم سربار می نگرد
اگرقرار است نگهداری این بچه ها را تنها رفع تکلیف فرض نکنیم وبه این نکته آگاه باشیم که درطی
چند سال آینده، این بچه ها باد قدرت حرکت و هم گامی با جامعه وحتی توان مطرح شدن به عنوان
سرمایه های با ارزش برای سازندگی کشور را دارا باشند و اگر بدانیم درزندگی آن ها خلاء پرنشدنی به
نام " خانواده " وجود دارد وباید حتی الامکان شرایط زیست آن ها را به گونه ای فراهم کرد که حداقل،
خود را جزیی از یک خانواده بزرگ با ایجاد علایق و همبستگی هایی مشابه بدانند، آنگاه اهداف و
خطوط طرح مورد نظر، رنگی متفاوت با شرایط موجود خواهد گرفت بدین ترتیب هدف طرح، جهت
جدیدی پیدا می کند
فهرست
فصل اول
اهمیت انتخاب موضوع 1
اهداف کلی تحقیق 2
تعریف مفاهیم 3
تعریف بی سرپرستی 5
پدیده بی سرپرستی وعلل آن 5
- عوامل طبیعی و غیر طبیعی 7
آمار 9
پدیده بی سرپرستی از ابعاد جامعه شناختی و روان شناختی 11
نحوه برخورد اجتماعی با پدیده بی سرپرستی در گذشته وحال 12
تاریخچه حمایت ازکودکان بی سرپرست 13
- ایران 13
- جهان 15
- اسلام 15
تعریف رشد وعوامل موثردرآن 16
مراحل مختلف رشد 16
رشد وتکامل دردوره نوجوانی 19
- رشد ذهنی 19
- رشد وتکامل عاطفی 19
- رشد وتکامل اجتماعی 19
روانشناسی دوران نوجوانی 19
بیان مسئله 22
بررسی های ( ساختی – کارکردی ) روی انواع خانواده در ایران 23
نقش خانواده در زندگی 23
نقش های گوناگون خانواده 24
- طاع شقنیف 24 - نندش یعامتجا شق 24 هداوناخ نتشاد تیمها25 اه یزور هنابشو هداوناخ طیحم نیب دوجوم یاه توافت هسیاقم26 یزور هنابشو یرادهگن زکارمرد یگدنز28 خشتسرپرس یب یاه هچبرد ینوگرگدو ینوگانوگ تیص29 ( یزور هنابش ) تسرپرس یب یاه هچب تلاضعمو تلاکشم 31 - یتیصخشو یتیوه تلاکشم 31 - تلاکشمیعامتجا 32 اینتسرپرس یب یاه هچب یاهز 32 - یماح کی نتشاد هب زاین 33 - یعامتجا یگدنز زا زیرگ 33 - عا هب زاینسفن هب دامت 33 - هب زاینتبحم 33 اه یزور هنابشرد تسرپرس یب یاه هچب یاه یراجنهان زاس هنیمز لماوع 34
دستورالعمل مراکز شبه خانواده سازمان بهزیستی
36
مراقبت و پرورش در خانه ها (مراکز شبانه روزی) 39
فصل دوم
رتسب تخانش47 حرط رتسب یخیرات ریس 47 نارهط– ارهتن 48 - پیشینه تاریخی 48 - اقوام وزبان 50 - موقعیت اجتماعی واقتصادی 50
اقلیم و جغرافیای شهر تهران 51
- ارتفاع از سطح دریا 51
- شیب زمین 51
- موقعیت استقرار 51
استان تهران را می توان به سه بخش اقلیمی زیر تقسیم کرد 52
شرایط اقلیمی 54
سایت 55
فصل سوم
بررسی دیدگاه های کشورهای مختلف نسبت به حمایت ونگهداری ازکودکان بی سرپرست 57
بررسی نمونه های مشابه 59
- شیرخوارگاه آمنه 59
- مجتمع شهید قدوسی 61
- شبانه روزی آزادی 63
- مجتمع شبانه روزی آسیه ( دختران) 63
- مجتمع شبانه روزی شهدای انقلاب ( پسران) 64
- پرورشگاه آمستردام 65
- شهربچه ها دروین 66
- پرورشگاه باتملی 66
- پرورشگاه امید دختران وپسران 67
برای بچه ها در اردن 67 sos - دهکده
بررسی سیستم های موجود درجهان 70
70 (house parents ) - خانه فرزندان
- شبه خانواده هایی درمجموعه های بزرگ 70
71 sos - دهکده های
- روش فرنچ بورو 72
دیدگاه های موجود درسرپرستی کودکان 73
- تأسیس دهکده کودکان نیازمند 73
فصل چهارم
ساختار 75
برخی استانداردها ومعیارهای طراحی یک مرکزشبانه روزی 75
استانداردها 77
فصل پنجم
حریم خصوصی ومفهوم خانه وکاشانه 78
خانه 80
معماری ومؤسسه زدایی 81
تفکیک شبانه روزی ها براساس جنسیت افراد 83
نیاز به نور وفضای باز 84
طراحی شبانه روزی 84
طرح ایده اصلی 85
کانسپت 85
فهرست منابع و ماخذ
پیوست