مطالعات ,طراحی, کانون اندیشه ,و, کتاب, ۲۲۴ صفحه،همراه با نقشه های کامل اتوکدی

فهرست مطالب

چکیده: ۱

مقدمه: ۲

فصل اول:پروپوزال ۳

اطلاعات مربوط به پایان نامه : ۴

۱-۱- بیان مسئله تحقیق: ۴

۱-۲- هدف تحقیق: ۴

۱-۳ اهمیت موضوع: ۵

۱-۴ سابقه پژوهش های انجام شده در زمینه موضوع پروژه و جنبه های نو آوری پروژه: ۶

۱-۵ روش تحقیق و چگونگی انجام آن : ۶

۱-۶ محل سایت و اهمیت انتخاب آن: ۷

فصل دوم: مطالعات پایه ۸

۲-۱- بخش اول:شناخت فرهنگ. ۹

۲-۱-۱- فرهنگ چیست: ۹

۲-۱-۲- فرهنگ در قرآن: ۱۰

۲-۱-۳- عناصر اساسی فرهنگ: ۱۱

۲-۱-۴- ویژگی های فرهنگ: ۱۱

۲-۱-۵گونا گونی فرهنگ ها: ۱۲

۲-۱-۶- فرهنگ و جامعه: ۱۲

۲-۱-۷- تعادل فرهنگی: ۱۲

۲-۱-۸- توسعه فرهنگی : ۱۳

۲-۱-۱۰- نیاز به حفظ ارزش های فرهنگی: ۱۳

۲-۱-۱۱- روابط متقابل فرهنگ و محیط زیست: ۱۴

۲-۱-۹- تاثیر فرهنگ بر روابط انسانی: ۱۴

۲-۱-۱۲- ضرورت ایجاد فضای فرهنگی: ۱۵

۲-۲- بخش دوم:نقش مراکز گفتگو در توسعه فرهنگی: ۱۶

۲-۲-۱-تاثیر عدم گفتگو در جامعه: ۱۶

۲-۲-۲- تاثیر آزادانه گفتگو کردن در ارتقای فضای فرهنگی جامعه: ۱۷

۲-۲-۳- آموزش جوانان برای بهبود سطح فرهنگی آنها از طریق گفتگو: ۱۸

۲-۲-۴- نقش تبادل اندیشه در ارتقای سطح فرهنگی جامعه: ۱۹

۲-۲-۵- معرفی کتب جدید در ارتقای بهبود اطلاعات افراد در مراکز گفتگو: ۱۹

۲-۲-۶- تاثیر گفتگو در بهبود انجام کارهای جمعی و گروهی: ۱۹

۲-۳- بخش سوم:نقش مراکز فرهنگی کتاب در توسعه فرهنگی: ۲۰

۲-۳-۱-کتاب چیست؟ ۲۰

۲-۳-۲- کتاب از دیدگاه قرآن و انبیا: ۲۱

۲-۳-۳- کتاب الکترونیکی: ۲۲

۲-۳-۴- دنیای اطلاع و اطلاع رسانی: ۲۳

۲-۳-۵- نقش اطلاع رسانی در مراکز فرهنگی کتاب : ۲۳

۲-۳-۶- نقش کتاب در توسعه فرهنگی: ۲۴

۲-۳-۷- اصول توسعه فرهنگی: ۲۶

۲-۳-۸- اهمیت مراکز فرهنگی کتاب: ۲۶

۲-۳-۹- نقش کتاب در حفظ و پیشرفت فرهنگ: ۲۷

۲-۳-۱۰- نقش کتاب و کتابخانه ها به عنوان یک نهاد فرهنگی: ۲۷

۲-۳-۱۱- مشارکت فناوری های اطلاع رسانی نوین در نقش مراکز فرهنگی کتاب در راستای پیشبرد اهداف فرهنگی: ۲۸

۲-۳-۱۲- مراکز فرهنگی کتاب و نقش آن در بالا بردن عادت مطالعه. ۲۸

۲-۳-۱۳- جوان بودن جامعه : ۲۹

۲-۳-۱۴- فقدان بورس کتب خارجی: ۳۰

۲-۳-۱۵- فقدان تسهیلات ویژه برای فرهیختگان: ۳۰

۲-۳-۱۶- ضرورت وجود مرکزی برای کسب آخرین اطلاعات: ۳۰

۲-۳-۱۷- هشت نکته در ارزش کتاب خوانی: ۳۰

۲-۳-۱۸- قدرت زبان مکتوب: ۳۱

۲-۴- بخش چهارم :کتاب خانه فضایی برای مطالعه: ۳۱

۲-۴- ۱-مطالعات پایه تاریخچه شکلگیری کتابخانه در جهان و ایران. ۳۱

۲-۴- ۲-کتابخانه ها در قرون باستان (قبل از میلاد مسیح تا ۵۰۰ میلادی) ۳۲

۲-۴- ۳-کتابخانه بابلیان. ۳۳

۲-۴- ۴-کتابخانه آشوریان. ۳۴

۲-۴- ۵-کتابخانه های مصر ۳۴

۲-۴- ۶-کتابخانه های یونان. ۳۵

۲-۴- ۷-کتابخانه اسکندریه. ۳۵

۲-۴- ۸-کتابخانه های روم. ۳۶

۲-۴- ۹-کتابخانه رسمی ایبله. ۳۷

۲-۴- ۱۰-کتابخانه های هند باستان. ۳۷

۲-۴- ۱۱-کتابخانه های چین باستان. ۳۷

۲-۴- ۱۲-کتابخانه های کهن اسلام. ۳۷

۲-۴- ۱۳-کتاب در اسلام. ۳۹

۲-۴-۱۴- سه کتابخانه بزرگ اسلامی.. ۴۰

۲-۴- ۱۵-کتابخانه های ایران. ۴۱

۲-۴- ۱۶-اشکانیان. ۴۲

۲-۴- ۱۷- گندی شاپور ۴۲

۲-۴- ۱۸-کتابخانه های ایران از قرن اول اسلامی تا حمله مغول (قرن ششم) ۴۳

۲-۴- ۱۹-کتابخانه های ایران بعد از تسلط مغول تا دوران صفویه. ۴۳

۲-۴- ۲۰-کتابخانه های دوران قاجار ۴۴

۲-۴-۳ واژه شناسی کتاب خانه: ۴۵

۲-۴-۴- انواع کتابخانه ها و وظایف آنها: ۴۵

۲-۴-۴-۱- کتابخانه ملی. ۴۵

۲-۴-۴-۲- کتابخانه های عمومی. ۴۶

۲-۴-۴-۳- وظایف کتابخانه های عمومی. ۴۷

۲-۴-۴-۵- کتابخانه های تخصصی. ۴۸

۲-۴-۴-۶- کتابخانه های آموزشگاهی و پژوهشی. ۴۸

۲-۴-۴-۷- آرشیو ۴۹

۲-۵- نیاز پروژه به کتاب خانه های عمومی: ۴۹

۲-۶-نیاز پروژه به مرکز گفتگو: ۴۹

۲-۷-تحلیل سایت. ۵۰

۲-۷-۱-معرفی شهر تهران. ۵۰

۲-۷–۲-پیشینه تاریخی استان تهران در گذر زمان. ۵۱

۲-۷–۳-تاریخچه تهران: ۵۵

۲-۷–۳–-۱تهران صفوی. ۵۶

۲-۷–۳–-۲تهران قاجاری. ۵۷

۲-۷–۳–-۳تهران پهلوی. ۵۸

۲-۷–۳–-۴تهران پس از انقلاب. ۵۹

۲-۷–۴-جغرافیای منطقه تهران. ۶۰

۲-۷–۴–-۱طول و عرض جغرافیایی.. ۶۰

۲-۷–۴–-۲ ارتفاع از سطح دریا ۶۰

۲-۷–۴–-۵شیب زمین. ۶۰

۲-۷–۴–-۶نگارۀ ماهوارهای از تهران. ۶۱

۲-۷–۵-زمین شناسی تهران. ۶۳

۲-۷–-۶بلایای طبیعی.. ۶۳

۲-۷–-۱-۶لرزهخیزی. ۶۳

۲-۷–-۲-۶سیل. ۶۴

۲-۷–-۷وضعیت وزش باد در شهر تهران. ۶۴

–۷–-۸میزان تابش آفتاب در تهران. ۶۵

۲-۷–-۹محل استقرار ساختمان در زمین. ۶۵

۲-۷–-۱۰نمای شهر تهران. ۶۶

۲-۷–-۱۱مناطق شهری. ۶۶

۲-۷–-۱۲محلههای شهر ۶۶

۲-۸-تحلیل و بررسی محله شهرک غرب. ۶۷

۲-۸-۱-موقعیت مکانی و ویژگی های منطقه ی شهرک غرب. ۶۷

۲-۸-۳-جایگاه جغرافیایی و شهری. ۶۷

۲-۸-۴-پیشینه و دلیل نام گذاری. ۶۸

۲-۸-۵-روستای تاریخی خوردین. ۶۸

۲-۸-۶-آب و هوا و جغرافیا ۶۹

۲-۸-۷-بافت شهری منطقه. ۷۰

خیابانها و بلوارهای اصلی.. ۷۰

خانههای ویلایی.. ۷۰

برجها ۷۰

آپارتمانها ۷۰

مجتمعهای تجاری بزرگ. ۷۰

فروشگاههای محلی.. ۷۱

بیمارستانها ۷۲

سینماها ۷۲

مراکز ورزشی.. ۷۳

مراکز مذهبی.. ۷۳

سایر اماکن مهم. ۷۳

۲-۸-۸-بررسی هویت فرهنگی و چالشهای آن در منطقه۲ ۷۴

۲-۹-تحلیل سایت 75

۲-۹-۱-نقشه ی زمینه ی منطقه ایی و مکان زمین: ۷۵

۲-۹-۲-نقشه ی موقعیت سایت در منطقه: ۷۶

۲-۹-۳- ویژگی اقلیمی: ۷۶

۲-۹-۴-درجه حرارت: ۷۷

۲-۹-۵- شدت و جهت تابش نور خورشید: ۷۷

۲-۹-۷- نقشه ی جهت تابش خورشید در سایت پروژه: ۷۹

۲-۹-۸- جهت وزش باد : ۷۹

۲-۹-۹- آلودگی صوتی: ۸۱

۲-۹-۱۰- فرم ساختمان ها اطراف: ۸۱

۲-۹-۱۱- دید و منظر: ۸۲

۲-۹-۱۲- پوشش گیاهی: ۸۳

۲-۹-۱۳- پوشش گیاهی در اطراف سایت: ۸۴

۲-۹-۱۴- ایستگاه وسایل نقلیه عمومی در اطراف سایت: ۸۴

۲-۹-۱۵- دسترسی ها: ۸۶

۲-۹-۱۶- اهمیت بررسی کاربری های اراضی: ۸۶

۲-۹-۱۷- کابری اراضی در اطراف زمین: ۸۷

۲-۹-۱۸- توپوگرافی: ۸۸

۲-۹-۱۹- امتیاز دهی سایت: ۸۹

۲-۹-۲۰- اولویت های ساختاری فضا ها: ۸۹

۲-۹-۲۱- بررسی اولویت های فضا: ۸۹

۲-۹-۲۲- نقشه امتیاز دهی آرامش.. ۹۰

۲-۹-۲۳- نقشه امتیاز دهی دسترسی : ۹۰

۲-۹-۲۴- نقشه امتیاز دهی تهویه طبیعی.. ۹۱

۲-۹-۲۵- نقشه امتیاز دهی شیب ملایم : ۹۱

۲-۹-۲۶- نقشه امتیاز دهی نور طبیعی : ۹۲

۲-۹-۲۷- نقشه امتیاز دهی گشایش منظر : ۹۲

۲-۹-۲۸- بررسی جمع امتیاز گذاری: ۹۳

۲-۹-۲۹- راهبرد زمین. ۹۶

۲-۹-۲۹-۱-راهبرد پوشش گیاهی: ۹۶

۲-۹-۲۹-۲- راهبرد حمل و نقل. ۹۶

۲-۹-۲۹-۳-راهبرد نوسازی: ۹۷

۲-۹-۳۰- طرح زمین: ۹۸

منابع و ماخذ ۹۹

فصل سوم:بررسی نمونههای مشابه موردی ۱۰۰

۳-۱- نمونه موردی شماره ۱ ۱۰۱

۳-۱-۱- معماری پایدار: ۱۰۲

۳-۱-۲- فرم بنا: ۱۰۲

۳-۱-۳- جدول سازماندهی فضا: ۱۰۳

۳-۱-۴- تحلیل ورودی های مجموعه: ۱۰۵

۳-۱-۵- تحلیل محوطه: ۱۰۶

۳-۱-۶- شناسایی اشخاص و اشیاء متحرک. ۱۰۶

۳-۱-۷- نحوه قرار گیری ساختمان در زمین: ۱۰۷

۳-۱-۸- دسته بندی ریزفضاها ـ فعالیت ها : ۱۰۸

۳-۱-۹- دسترسی ارتباطی: ۱۰۹

۳-۱-۱۰- نور گیرها: ۱۰۹

۳-۱-۱۱- فضای باز و بسته: ۱۱۰

۳-۱-۱۲- تطبیق معیار ها با پروژه: ۱۱۰

۳-۲- بررسی نمونه موردی دوم: ۱۱۲

۳-۲-۱-هدف اجتماعی پروژه : ۱۱۳

۳-۲-۲- فرم بنا: ۱۱۳

-۲-۳- سازماندهی فعالیت و فضا:۳ ۱۱۴

۳-۲-۴-دسته بندی ریزفضاها ـ فعالیت ها : ۱۱۷

۳-۲-۵- تحلیل ورودی های مجموعه: ۱۱۸

۳-۲-۷- نحوه شکل گیری حجم ساختمان: ۱۱۹

۳-۲-۸- نور گیرها: ۱۱۹

۳-۲-۹- فضا های باز و بسته: ۱۲۰

۳-۲-۱۰-تطبیق معیار ها با پروژه: ۱۲۰

۳-۳-بررسی نمونه موردی سوم: ۱۲۲

۳-۳-۱-ایده طراحی: ۱۲۲

۳-۳-۲- طراحی مجموعه : ۱۲۳

۳-۳-۴- توپوگرافی: ۱۲۴

۳-۳-۵دسته بندی ریزفضاها ـ فعالیت ها : ۱۲۴

۳-۳-۶- تطبیق معیار ها با پروژه: ۱۲۷

۳-۴-بررسی نمونه موردی چهارم: ۱۲۹

۳-۴-۱-معرفی پروژه باغ کتاب : ۱۲۹

۳-۴-۲-پوشش سقف : ۱۳۰

۳-۴-۳-نور پردازی: ۱۳۱

۳-۴-۴-بررسی دیاگرام مجموعه و روابط فضایی: ۱۳۲

۳-۴-۵-تطبیق معیار ها با پروژه: ۱۳۳

۳-۵- بررسی نمونه موردی پنجم: ۱۳۴

۳-۵-۱-دیاگرام روابط فضایی مجموعه: ۱۳۶

۳-۵-۲- تحلیل فرم ساختمان : ۱۳۶

۳-۵-۳- توپوگرافی: ۱۳۷

۳-۵-۴- مصالح ساختمان: ۱۳۷

۳-۵-۵- تطبیق معیارها با پروژه: ۱۳۸

فصل چهارم: مطالعات عملکردی ۱۳۹

۴-۱-استانداردها و ضوابط عناصر کتاب خانه: ۱۴۰

۴-۱-۱-پنجره ۱۴۰

۴-۱-۲- دیوار ۱۴۰

۴-۱-۳-کف. ۱۴۰

۴-۱-۴-ستون. ۱۴۱

۴-۱-۵-درها و ورودیها ۱۴۱

۴-۱-۶-پله ها ۱۴۲

۴-۱-۷-حیاطهای داخلی یا باز ۱۴۲

۴-۱-۸-زیرزمین. ۱۴۲

۴-۱-۹- ارتفاع سقف و ناحیه کف. ۱۴۲

۴-۱-۱۰- معلولان. ۱۴۳

۴-۱-۱۱-ابعاد و اندازه، ارتفاعات و قفسه بندی و فاصله بین مبلمان : ۱۴۳

۴-۱-۱۲-ابعاد و استاندارد های پیشخوان و برگه دان: ۱۴۴

۴-۱-۱۳-استانداردابعاد قفسه ها و عمق قفسه ها: ۱۴۵

. 4-1-14-استاندارد میزها: ۱۴۵

۴-۱-۱۲- نورپردازی. ۱۴۷

۴-۱-۱۳- گردش هوا و تهویه مطبوع: ۱۴۸

۴-۱-۱۴-آکوستیک.. ۱۴۹

۴-۱-۱۵-آتش سوزی. ۱۵۰

۴-۲-استانداردها و ضوابط مراکز گفتگو: ۱۵۱

۴-۲-۱- ورودی: ۱۵۱

۴-۲-۲- سالن انتظار: ۱۵۱

۴-۲-۳- بخش خدماتی: ۱۵۱

۴-۲-۴-آکوستیک فضای گفتگو: ۱۵۲

۴-۲-۵-نور پردازی فضای گفتگو: ۱۵۲

۴-۲-۶-کف سازی فضای گفتگو : ۱۵۳

۴-۴-استاندارد ها و ضوابط طراحی گالری : ۱۵۷

۴-۴-۱-ساختار عمومی گالری ها: ۱۵۷

۴-۴-۲-نورپردازی گالری ها: ۱۵۷

۴-۴-۳-حرکت و دسترسی گالری ها: ۱۵۸

۴-۴-۴-موزه ها و گالری هنری. ۱۵۸

۴-۵-استاندارد ها و ضوابط طراحی رستوران: ۱۶۰

۴-۵-۱-انواع رستوران: ۱۶۰

۴-۵-۲-فضاهای داخلی رستوران : ۱۶۰

۴-۵-۳-آشپزخانه: ۱۶۱

۴-۵-۴-سرویس بهداشتی : ۱۶۲

۴-۵-۵-بهداشت در رستوران: ۱۶۲

۴-۵-۶-تاسیسات: ۱۶۲

۴-۵-۷-لوازم رستوران. ۱۶۲

۴-۶-استاندارد ها و ضوابط طراحی پارکینگ: ۱۶۳

۴-۶-۱-پارکینگ معلولین. ۱۶۵

۴-۷-استاندارد ها و ضوابط بخش اداری. ۱۶۶

۴-۷-۱-فضای مربوط به بایگانی: ۱۶۶

۴-۷-۲-تجهیزات ویژه: ۱۶۶

۴-۷-۳-انبار: ۱۶۷

۴-۷-۴-خدمات ویژه: ۱۶۷

۴-۸-استانداردهای معلولین: ۱۶۹

۴-۸-۱-تعریف معلولیت: ۱۷۰

۴-۸-۲-تعریف معلول جسمی – حرکتی: ۱۷۰

۴-۸-۳-تعریف معلول جسمی- حرکتی شدید: ۱۷۰

۴-۸-۴- ضوابط کلی طراحی ساختمانهای عمومی: ۱۷۰

۴-۸-۴-۱-ورودیها: ۱۷۱

۴-۸-۴-۲-راهرو: ۱۷۱

۴-۸-۴-۳- بازشوها (در و پنجره): ۱۷۱

۴-۸-۴-۴-پله: ۱۷۲

۴-۸-۴-۵-سطح شیبدار: ۱۷۲

۴-۸-۴-۶-آسانسور: ۱۷۳

۴-۸-۴-۷-فضاهای بهداشتی: ۱۷۳

۴-۸-۴-۸-علایم: ۱۷۴

۴--۹ مطالعات سازه: ۱۷۵

۴--۱-۹دیوار های برشی: ۱۷۵

۴--۲-۹ویژگی های سقف دال بتنی: ۱۷۶

۴--۳-۹ضرورت استفاده از خرپای فضایی: ۱۷۶

۴--۴-۹خرپای فضایی: ۱۷۷

۴-۱-۶-۹- لایه زهکش : ۱۷۹

-۲-۶-۹-۴لایه صافی : ۱۸۰

-۴-۶-۹-۴لایه محافظ ریشه ها: ۱۸۱

-۵-۶-۹-۴ لایه محافظت : ۱۸۲

-۶-۶-۹-۴صفحه محافظ : ۱۸۲

-۷-۹-۴سیستم گرمایش از کف SGP: 183

-۱-۷-۹-۴روشهای مختلف انتقال حرارت. ۱۸۴

-۷-۹-۴ -۲معرفی سیستم گرمایش از کف. ۱۸۵

-۸-۹-۴مزایای سیستم گرمایش از کف : ۱۸۷

-۱-۸-۹-۴آسایش و آرامش در بالاترین حد ممکن : ۱۸۷

-۲-۸-۹-۴یکنواخت بودن حرارت : ۱۸۷

-۳-۸-۹-۴صرفه جویی در مصرف سوخت : ۱۸۷

-۴-۸-۹-۴ماندگاری بیشتر انرژی در محیط : ۱۸۸

-۵-۸-۹-۴آزادی عمل در دکوراسیون داخلی : ۱۸۸

-۶-۸-۹-۴تمیزی فضاهای داخلی و اثاثیه منزل : ۱۸۸

-۷-۸-۹-۴هوای پاکیزه تر و خشک نشدن هوا : ۱۸۸

-۸-۸-۹-۴خشک ماندن سطوح مرطوب: ۱۸۸

-۹-۸-۹-۴استفاده از منابع حرارتی مختلف : ۱۸۸

-۱۰-۸-۹-۴اجرای سیستم گرمایش از کف. ۱۸۹

-۱۱-۸-۹-۴کنترل دما در سیستم گرمایش ازکف : ۱۹۰

-۱۲-۸-۹-۴انواع منابع تأمین کننده حرارتی جهت سیستم گرمایش از کف: ۱۹۱

منابع و ماخذ ۱۹۲

فصل پنجم: طراحی ۱۹۳

۵-۱- مبانی نظری: ۱۹۴

۵-۱-۱-روند شکل گیری پروژه: ۱۹۴

۵-۱-۲-دایره: ۱۹۴

۵-۱-۳-مربع: ۱۹۴

۵-۱-۴- روند طراحی: ۱۹۵

۵-۱-۵- شکل گیری پروژه در سایت: ۱۹۶

۵-۲- ارائه برنامه فیزیکی و دیاگرام روابط فضایی مجموعه: ۱۹۶

۵-۲-۱- برنامه فیزیکی: ۱۹۶

۵-۲-۱-۱-فضا های عمومی کتاب خانه: ۱۹۶

۵-۲-۱-۲- فضا های اداری مجموعه: ۱۹۸

۵-۲-۱-۳- فضای پشتیبانی مجموعه: ۱۹۹

۵-۲-۱-۴- فضا های فرهنگی مجموعه: ۲۰۰

۵-۲-۱-۵- جدول زیر بنای کل. ۲۰۱

۵-۳- ارزش ارتباط فضایی: ۲۰۲

۵-۴-دیاگرام فضایی بخش های کل مجموعه: ۲۰۲

۵-۵-معرفی روند طراحی. ۲۰۳

منابع و مآخذ: ۲۰۵