دانلود, تحقیق, پروژه کامل ,مدرسه, معماری

فهرست مطالب
نوجوانی نخستین 13 تا 15 سالگی.. 74
تقسیم بندی اول نوجوانی میانه 15 تا 18 سالگی.. 74
نوجوانی بعدی 18 تا 21 سالگی.. 74
نوع استفاده حداکثر سطح اشغال حداکثر تراکم ساختمانی.. 100
2-1-1- کاربریهای سازگار. 101
2-1-2- کاربریهای ناسازگار. 101
2-1-6- شرایط محیطی.. 106
2-2- جهت یابی فضای آموزشی.. 106
2-3- دسترسی به فضای آموزشی.. 106
شعاع دسترسی فضاهای آموزشی متوسطه. 108
2-4- ایمنی واحدهای آموزشی.. 108
2-4-2-1- حریق.. 108
2-4-2-2- خطوط انتقال و توزیع برق.. 109
2-4-3- ایمنی در ارتباط با حوادث داخلی مدرسه. 109
حریم فضای مطالعه 4 نفره 119
- کلاس درس.... 143
- فضای بازی و ورزش.... 145
متوسطه. 146
متوسطه. 147
مساحت... 147
معنای رنگها: 158
سازواری اشکال هندسی و رنگها 163
اثر رنگ در فضا 165
تاثیر رنگها بر انسان. 166
کنتراستهای رنگ... 172
کنتراست سرد- گرم. 173
سایه. 173
دور. 174
تضاد سطوح رنگها در یک فضا 174
عوامل رنگ و اثرات رنگ... 176
جدول اثرات رنگ در فضاها 177
2-8-3- صوت... 183
رابطه بین تراکم ترافیک و سطح صوتی.. 187
ایجاد سر و صدا در یک اتومبیل سواری.. 187
1- حرکت با شتاب حداکثر. 187
دسترسی به فضای آموزشی.. 212
ایمنی واحدهای آموزشی.. 212
حریق.. 213
ایمنی در ارتباط با حوادث داخلی مدرسه. 213
شرح.. 214
صوت... 216
1- بررسی نمونههای داخلی.. 219
1-1-3- تقسیمات اقلیمی و تیپولوژی معماری.. 245
1-1-4- ویژگیهای معماری در مناطق گرم و خشک.... 245
1-4- فرم کالبدی و سازمان دهی پلان. 252
1-5- ابعاد و اندازه پنجرهها: 253
1-6- عمق سایه بان: 254
1-7- تهویه مورد نیاز: 256
1-8- مصالح ساختمانی و رنگ سطوح خارجی: 257

فصل اول: بیان موضوع طراحی
1- عنوان
در دنیای امروز مهمترین وظیفه آموزش، قرار دادن فرد در اجتماع از طریق رشد دادن حس مسئولیت شخصی است، به چنان شیوهای که اجتماع نتایج آن را بیش از مجموع افرادی که در بر دارد، نشان دهد. افزایش حجم اطلاعات و دانش بشری و همچنین چگونگی انتقال آن به نسلهای بعد نیز از مسائلی است که بحث صلی آن به موضوع « آموزش و پرورش» بازگشت دارد.
با توجه و نگاهی دقیقتر به شرایط جامعه کنونی ما و بالاخص شرایط آموزشی در سطوح مختلف، که شامل دو مرحله قبل از دانشگاه و دانشگاه (تحصیلات عالی) میباشد نقش آموزش و پرورش در چکونگی رسیدن دانش آموختگان به مراحل بعدی قابل وجه میباشد.
سیستم آموزش در نظام جدید آموزش و پرورش مشتمل بر چند شاخه میباشد که یکی از این شاخههای شاخه فنی حرفهای میباشد که در این شاخه، هدف، آموزش و تربیت افرادی میباشد که با توانایی کسب شده در این دوره توانایی فعالیت در حرفهای مرتبط با رشته گذراند شده در این مقطع رت در بستر جامعه داشته باشند. هنرستانها را میتوان به عنوان جایگاهی که در آن دروس نظری کم رنگ میشود اما از میان نمیرود و دروس عملی پررنگتر و اصلیتر میباشد تا دانشآموزان را در برخورد با حرفه آینده خود آماده نماید، معرفی نمود.
با نظری جدیتر و دقیقتر به جامعه و همچنین نقش مهم شاخه فنی حرفهای در آموزش افراد در رشتههای مختلف و تاثیر این آموزش در بطن جامعه به عنوان جزیی کوچک از جامعه حرفهای اما کامل کننده آن، طراحی فضایی که بتواند به نیازهای فرمی و عملکردی پاسگو باشد، حائز اهمیت است.